ふくおか森づくり日記

ふくおか森づくりネットワークのブログ

2006年08月

雨の日の活動日

8月最後の日は雨。

そういえば森を育てる会では今年度にはいって2回
環境ボランティア体験プログラムを
外部からの参加者むけに実施したが
なんと2回とも雨!

準備段階で晴用雨用両バージョンの実施計画書をつくり
それに沿って諸準備をしておく。
が、雨が降るとちょっぴり残念という気持ちになってしまう。
でもそんな気持ちは参加者に伝わる。

それで前回雨が降った受入日、終了後こんな意見がでた。

・「あいにくの雨天で」という前ふりや挨拶はやめよう。
雨は降らないと森も畑もこまるじゃないか。
また雨天用プログラムもバッチリ準備しているのだから、
雨天用プログラムを楽しみましょう、
とさらっと言おう。

・会として雨天用プログラムをいくつかもって、
通常の活動日に雨がふっても楽しい活動になるようにしたいね。
森を育てる会には屋根つきの活動拠点:自然観察センターという
強い味方があるのだし。

ということで現在、楽しい雨天プログラムを会の中で大募集中である。

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【森を育てる会 しばりん】

納豆トリビア

とある結婚披露宴。
久しぶりにお目にかかる遠来の師匠と同じテーブル。
東京から転勤してみえて保全活動にはまり再び東京に戻って数年。

デジカメの映像をみせてくれながら師匠いわく
「先日のうちの活動だけど、納豆をつくったんだよ。
 以前山村塾
 「里山ミニワーク『農産加工/納豆・味噌づくり』」
 習ったのを思い出しながら。」
「へぇ~、でも納豆って発酵が必要だから時間内に
 できあがりませんよね。
 環境教育プログラムはわりと達成したところを確認しほめあって
 終わりますよね。」
「そこがポイントなんだよ!子供が持ち帰って発酵を待っているものを
 親は何かなと関心をもつし、子供は一生懸命説明して、できたらみんなで
 味わうよね。その場で完結しないプログラムのよさが納豆づくりにはあるんだよ。」
「へぇ~(納豆トリビア~)」

ところで9月、師匠はこのときの花婿が事務局の一角を務める
「森づくりや里山保全のための『環境保全活動リーダー養成講座』」
を受講しにまた九州に。
「本邦初、イギリスのプログラムがまんま受けられる、行かなきゃ」
と声が聞こえそう。
バリバリサラリーマンでボランティアとして野外活動・安全関係のリーダー・講師を飄々と務めながら日々精進。スゴイ人のひとり。

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【森を育てる会 しばりん】

森を育てる会「木工教室」

年に一度の木工教室。自由研究の手助けになればとこの季節に実施しました。午前は、小枝と笹を使った起き上がり人形と午後は、竹の枝を使ったモビールを作りました。今回の参加者は、なかなかできる人たち集まったようでまじめに取組んでいただき、投げ出す人は、いませんでした。しかし、ちょっとむずかしかった。反省!
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【森を育てる会 鎌田 隆】
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「地震、そのとき博物館は」

昨春のある休日。
前日、森を育てる会で30名の外部参加者をお迎えした
保全ボランティア体験行事はケガもなく楽しく終わり、ゆったり。

と、ぐらりゆれを感じ、屋外に(とび)出、
戻ってテレビを最大音量。
屋外から地震規模を聞きつつ そういえば外出中の同居人連は?
同時に頭に浮かんだのは
昨日の受け入れ行事中だったら、、どうしただろう?

「地震、そのとき博物館は
 福岡県西方沖地震における
 県内博物館の被災に関する報告書 2005」
  編集 福岡県博物館協議会
  発行 (株)文化環境研究所

は博物館のそのときのさまざま、その後講じた対策等についての報告です。
福岡県立美術館ホームページにアップされました。
画像によって重め、軽めのダウンロード選択が可能です。
保全ボランティアの私たちにとっても
参考になる事例がたくさん報告されています。

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【森を育てる会 しばりん】 続きを読む

総合学習へ向けて

どうもー。
こうのす里山くらぶは今年も地元の長丘中学校から「総合」の時間の講師を依頼されました。今年で3年目となります。
限られた時間の中で300名弱の中学生たちに何をどう伝えるか。難しい問題ですね。
オリエンテーリング形式のゲームをするか、テーマごとにグループに分かれて山の中で調べ学習をするか、悩みます。10、11月の実施に向けて、スタッフ内で打合せを行っていきます。
森を使った総合の事例があったら「コメント」欄で教えてくださ-い!

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こうのす里山くらぶ:しがそうし】
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